В современном информационном и глобальном мире наше общество не может позволить человеку потратить 12 лет в школе и еще пять в вузе на то, чтобы получить устаревшие знания и навыки. Динамика развития требует изменений к подходу процесса и предмета обучения. Образование должно сфокусироваться на умении адаптироваться, работать с разными источниками, искать и анализировать информацию, делая из нее выводы, а также на изучении иностранных языков и продуктивном творчестве.
Мы ставим во главу угла «образование длиною в жизнь». Получив основные описанные выше навыки еще в школе, человек должен иметь возможность подключиться к получению знаний в любом возрасте, продолжая учиться и развиваться в течение всей жизни. Образование же должно помочь ему эффективно коммуницировать с быстро изменяющимся миром, максимально долго оставаться трудоспособным и реализовать себя, находя новые возможности.
Необходимо исключить из системы передачи знаний идеологическую составляющую, нетерпимость к чужому мнению, отношение к религиям. Преподаватели обязаны использовать лучшее из мирового опыта и давать возможность молодым людям участвовать в программах образовательных и научных центров других стран, проводить исследования и налаживать прямые контакты с будущими коллегами и работодателями.
Задача школы и вуза – подготовить высокообразованных, разносторонне развитых молодых специалистов, способных обеспечить прогресс во всех сферах. Научная работа должна стать максимально продуктивной, перейдя в практическую, прикладную плоскость и, обеспечив разработку новых технологий, стать структурным элементом национальных инновационных систем. Вокруг ученых должны быть созданы центры, где собрано всё самое лучшее – с возможностью тут же реализовывать практическую сторону открытий и одновременно передавать знания молодежи.
Нам необходима система, обеспечивающая процесс интеграции украинской науки в международное научное сообщество.
